Le Conversazioni di sAu
Dove il pensare dialoga con il fare
Le “Conversazioni di sAu” sono momenti di confronto e di dialogo organizzati per rispondere ad un’emergenza avvertita in tutti i settori socio-culturali ed economico-politici: la comunicazione – come è comunemente intesa e praticata – sta, infatti, sempre più indebolendo la collaborazione, la cooperazione fra il mondo della ricerca, delle professioni altamente specializzazione e il mondo dei portatori d’interesse. Sia come organizzazioni sia – e soprattutto – come persone comuni (ordinary people). Si tratta di un’urgenza che va al cuore della stessa Democrazia. Dei diritti e dei doveri di ogni cittadina e cittadino.
In questa prospettiva, il Centro Ricerche sAu propone il proprio know-how per sperimentare nuove forme di cooperazione e di collaborazione tra il mondo della ricerca e dell’alta formazione (scientia) e il mondo di chi quotidianamente opera sui territori (usus). Gli Ambiti in cui sAu è attivo sono: Agricoltura e sviluppo del territorio; Cultura e Società; Ricerca e Terzo Settore; Salute e sanità; Sostenibilità quotidiana e cambiamenti climatici; Tecnologie per valorizzare il tocco umano.
18 settembre 2024
Di cosa abbiamo parlato in questa “Conversazione?”
Il primo tema trattato riguarda il ruolo della scuola come laboratorio di cittadinanza attiva, critica e creativa.
Il Centro Ricerche sAu è convinto che ogni atto ordinario della vita quotidiana sia un atto di cittadinanza, di partecipazione democratica sotto ogni aspetto sociale, culturale, economico e politico. Tuttavia, la dimensione educativa e comunicativa della vita di ciascuno, dalla più giovane alla più anziana età, gioca un ruolo fondamentale non solo come principi, ma anche come diritti sanciti dalla Costituzione.
Quando?
18 settembre 2024, dalle 9:30 alle 12:30
Dove?
Dipartimento di Scienze Giuridiche, Università di Firenze
Via delle Pandette 35, Palazzo D4/1.01
Ospite internazionale della prima “Conversazione” è stato il prof. Gert Biesta
È Professore di Istruzione Pubblica presso il Center for Public Education and Pedagogy della Maynooth University (Irlanda) e Professore di Teoria dell’Educazione e Pedagogia presso la Moray House School of Education and Sport, Università di Edimburgo, Regno Unito. Recentemente è stato Visiting professor presso l’Università di Agder (Norvegia) e Uniarts (Helsinki, Finlandia). Dal 2023 è membro del Consiglio dell’Istruzione dei Paesi Bassi, l’organo consultivo del governo e del parlamento olandese sulle questioni educative.
Nel 2023 è stata pubblicata la versione italiana della sua ultima pubblicazione, World-Centred Education (Routledge, 2022), con introduzione e traduzione a cura di Alessandra Anichini e Laura Parigi, all’interno della Collana “Differentia” della casa editrice Tab edizioni.
I relatori e le relatrici
in ordine di intervento e i relativi abstract
The “Differentia” series by Tab Edizioni and The book The World at the Center of Education. A Vision for the Present by Gert Biesta
Laura Parigi, Alessandra Anichini, Pamela Giorgi – INDIRE
Alessandra Anichini, as co-director of the series “Differentia” with Pamela Giorgi, introduces the main aim of the series. Laura Parigi presents the translation of Gert Biesta’s recent book, which she co-translated with Alessandra Anichini. The volume aims to contribute to a classic discussion in education, supporting both knowledge-centered or curriculum-centered education and child- or student-centered education.
Communication as a Participatory Culture. Data from the PRIN Migrant Children Participation and Identity Construction project
Marco Sbardella – “scientia Atque usus” Research Center for Generative Communication ETS
Researcher and founding member of the sAu Research Center, he presents the results of the PRIN project conducted between 2021 and 2024 in collaboration with the University of Modena and Reggio Emilia, the University of Turin, and Eastern Piedmont, as well as with the school system and major Italian pediatric hospitals (Meyer, Gaslini, Regina Margherita), delving into the data that emerged regarding the lack of communication between teachers, parents, students, and young patients. This highlights the lack of cohesion in these contexts and indicates the challenges to be addressed in the coming years.
Constitution, Democracy and Education
Massimiliano Gregorio – University of Florence
What does education have to do with the Constitution? Certainly every democratic constitution protects the right to education, but Gert Biesta’s book suggests deeper connections. By revealing the close relationship between education and democracy, the book clearly shows how democratic constitutions need education. But what can the constitution do for education?
Cultivating Citizenship at School: from Large Scale-International Assessment to School and Classroom Practices
Valeria Damiani e Gabriella Agrusti – LUMSA University
Valeria Damiani and Gabriella Agrusti discuss the main features and results the International Civic and Citizenship Education Study (ICCS) 2022 promoted by the International Association for the Evaluation of educational Achievement (IEA) and their implications for schools and teachers. In particular, they will delve into the interplay between large-scale comparative assessment and school and classroom practices for citizenship education, with a focus on the promotion of democratic learning environments to foster civic engagement.
Only Final Remarks
Luca Toschi – “scientia Atque usus” Research Center for Generative Communication ETS
Scuola e democrazia: i pilastri di una società in salute
Intervista a Irene Stolzi
La Prof.ssa Irene Stolzi, direttrice del Dipartimento di Scienze Giuridiche dell’Università di Firenze, aprirà la prima delle “Conversazioni di sAu”.
In questa intervista, il Centro Ricerche sAu ha raccolto il suo punto di vista sul rapporto tra scuole e democrazia.
Gert Biesta approfondisce alcuni dei temi presentati nel suo recente volume “Il mondo al centro dell’educazione. Una visione per il presente” (Tab Edizioni) e propone un’idea di agire educativo che si pone come fine ultimo l’azione diretta sul mondo. Si tratta di una formazione “esistenziale” che aiuta bambini e ragazzi a provare a vivere bene “nel” e “con” il mondo.
Education for a Healthy Society: Challenges and Opportunities for Democracy
A Conversation with Gert Biesta
Un Dossier di prossima pubblicazione che prende le mosse dalla prima Conversazione di sAu, dedicata al valore della scuola come laboratorio di cittadinanza attiva, critica e creativa per costruire una società democratica, al rapporto tra giovani e Costituzione e alla contemporanea necessità di conoscere la storia, da una parte, e di saper progettare il futuro, dall’altra. Tutti elementi imprescindibili perché si possa parlare di una “società in salute”.
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